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| 河南学校教学软件威斯康星卡片分类测验的主要功能 |
威斯康星卡片分类测验的主要功能：
一、威斯康星卡片分类测验简介
    威斯康星卡片分类测验（WCST）（以下简称WCST）是一种单项神经心理测定方法，首先由Berg于1948提出，后由Heaton于1981年进行了扩充和发展，用于检测正常人的抽象思维能力，是为数不多的能够较敏感的检测出有无额叶局部脑损害的神经心理测验之一，尤其是对额叶背外侧部病变较为敏感，对由不同原因引起的智力缺陷者也有鉴别作用。
    威斯康星卡片分类测验（WCST）所测查的是根据以往的经验进行分类、概括、工作记忆和认知转移的能力。反映测试者的认知功能状况，即，抽象概括、工作记忆、认知转移、神经心理过程、注意力、信息提取、分类维持、分类转换、刺激再识和加工、感觉输入和运动输出等。
    适用范围：正常成人、儿童（6岁以上）、精神疾患者、脑损伤者、非色盲者。
二、威斯康星卡片分类测验的使用方法
    测验在计算机上完成，共128张卡片按照颜色（红，绿，黄，蓝）、形状（三角形，五角星形，十字形，圆形）和图形数量(1，2，3，4)的不同而绘制。
    首先在屏幕上（选择区）出现1个红三角，2个绿五角星，3个黄十字和4个蓝圆形的4张卡片（刺激卡）。然后要求被试者根据这4张卡片对128张卡片（反应卡）进行分类，分类的顺序是按数量、形状、颜色依次进行。
    操作时不把分类顺序的原则告诉被试者，系统会自动告诉测试者每一次选择是正确还是错误的。通过对卡片的分类搭配规则进行类比推理，刺激额叶功能，直接测试被试者的抽象思维能力等。
    测验完成后，系统将自动统计测试者的所有测验数据并自动生成测验报告。
三、威斯康星卡片分类测验的测量指标
本测验软件共设有20个测量指标，分别是：
1、总应答数（RA，Responses Answer）
2、完成分类数（CC，Categories Completed） 
3、正确应答数（RC，Correct Responses） 
4、正确应答百分比（RCP，Correct Responses Percentage）
5、错误应答数（RE，Errors Responses）
6、错误应答百分比（REP，Errors Responses Percentage）
7、持续性应答数（RP，Perseverative Responses） 
8、持续性应答百分比（RPP，Perseverative Responses Percentage）
9、持续性错误数（RPE，Perseverative Responses Errors） 
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